Pido la palabra. Reflexiones pedagógicas en torno a la construcción de subjetividades políticas y ciudadanías en la Institución Educativa Distrital Alemania unificada 

Lía Esther Lemus Gómez1 Lisandro Terryl Rodríguez2 La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar. Eduardo Galeano La propuesta que se expone a continuación […]

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En el colegio rural Mochuelo Alto nos educamos con amor para transformar y defender la vida en nuestro territorio 

Construcción colectiva, grupo de Práctica Nuestra escuela y nuestro sistema de educación formal serán pensados como un proceso cultural más de fondo que de forma, en el cual la ciencia esté unida a la democracia, al contexto, al sujeto y a las posibilidades de las cuales la escuela dota, haciendo […]

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Movimiento

Comparsa Pujillay por los derechos de los niños y las niñas.​ Soacha,​ 2015​. Cada año un grupo de jóvenes que presta servicio social con el Instituto Municipal de Recreación y Deporte de Soacha, se forman y participan en distintas actividades de recreación y técnicas campamentiles en este municipio. ​ La Licenciatura en Educación Comunitaria de la Universidad Pedagógica Nacional tiene allí un espacio de práctica pedagógica investigativa […]

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Roca y fisura: Institución y apertura. Apuntes de trabajo desde la Línea de Escuela, Comunidad y Territorio 

Janneth Galeano Corredor1 Hay una grieta, una grieta en todo, así es como la luz entra  Leonard Cohen, Anthem En este artículo recurrimos a hablar de fisura para nombrar aquello que pasa en las escuelas donde desarrollamos las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Educación Comunitaria desde la línea de Escuela, Comunidad y […]

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