Yuly Esmeralda González Rojas1 Resumen Este escrito tiene como propósito presentar el andamiaje de una apuesta pedagógica para la enseñanza de la filosofía en las ruralidades de Colombia. Para ello, se hace un acercamiento a la problematización de la perspectiva occidental de la filosofía y su enseñanza, esto, mediante disertaciones […]
Continue Reading
Pablo Díaz Estévez1 Resumen El objetivo del presente artículo es explorar posibles vinculaciones entre movimientos sociales y escuelas rurales en Uruguay, frente a las cuales identificamos desafíos políticos y pedagógicos. Estas reflexiones emergen del acompañamiento de la praxis de diversos sujetos colectivos y de procesos participativos de investigación desde el […]
Continue Reading
Ruth Cunha dos Santos1 Leila Damiana Almeida dos Santos Souza Resumo Este trabalho de pesquisa e análise propõe-se a identificar os indicadores de desempenho dos estudantes das escolas do campo, especificamente na disciplina de Matemática, considerando-se o baixo desempenho desses estudantes e resultados negativos, principalmente a avaliação SAEB – Sistema […]
Continue Reading
Renilton Gomes Silva1 Leila Damiana Almeida dos Santos Souza2 O Vídeo Constru(indo) Caminhos para a Universidade narra experiências de jovens estudantes campesinos do Centro Educacional Cenecista do Campo Cônego Cupertino de Lacerda, em Bonfim de Feira. Os estudantes discorrem sobre suas experiências, anseios, desejos e desilusões diante de um cenário […]
Continue Reading
Deise Soraia Marta de Souza Galvão1 Karina de Oliveira Santos Cordeiro2 Resumo: Este artigo analisa as contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) para a Educação Infantil do Campo (EIC), com vistas à identificação das suas potencialidades para o ensino de crianças sob a perspectiva crítico-emancipadora. Trata-se de uma pesquisa de abordagem […]
Continue Reading
Diante da necessidade de realização da investigação, optamos pela abordagem qualitativa que nos permitisse realizar a pesquisa com instrumentos de compreensão detalhada, em profundidade, dos fatos que seriam investigados. Assim, o método escolhido foi a pesquisa bibliográfica que, na visão de Oliveira (2008), corresponde a uma modalidade de estudo e […]
Continue Reading
Con la intención de fortalecer las apuestas comunitarias que tienen lugar en los sectores más vulnerables de la ciudad y el país, y como habitantes de la localidad Ciudad Bolívar, nos hemos dado a la tarea de acompañar y apoyar a quienes, como nosotros, tienen la firme convicción de que […]
Continue Reading
Gloria María Chaves Valbuena[1] Un análisis comparado de la convivencia escolar en tres instituciones educativas en las que se realizan prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Educación Comunitaria, con énfasis en Derechos Humanos (LECODH), a partir de un enfoque situado y territorializado, nos permite problematizar las perspectivas conceptuales con los […]
Continue Reading
Calle Flamingo: antología marica fue mi proyecto de trabajo de grado en la Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de la línea de investigación Memoria, corporalidad y cuidado. Desde allí aprendí a escuchar mi cuerpo y a llevar las discusiones sobre […]
Continue Reading
En el segundo semestre del 2020 se mantuvo el confinamiento por la pandemia de covid-19. La crisis sanitaria se acentuó, al tiempo que las desigualdades sociales de carácter estructural e histórico iban emergiendo en medio de la incertidumbre. De ahí, la necesidad de fortalecer la esperanza colectivamente, desde una mirada crítica […]
Continue Reading
