Juan Pablo Ávila Espitia1 El presente artículo da cuenta de la ruta metodológica del proyecto Los aportes de la educación comunitaria a la cultura popular en la configuración de los usos del arte para hacer movilización social y transformaciones en formas de vida cotidiana. Este trabajo hizo parte de un proyecto […]
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Lilián Irene Farias Curtidor1 Leidy Catherine Morales Pelaez2 Yuli Paola Martínez Guzmán3 Mesa de participación: mesa 2. Género, feminismos y prácticas educativas y pedagógicas Resumen Lunita consentida hace parte del ejercicio pedagógico que surge dentro de la colectiva escolar crisálida del Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (iparm), como una manera de dialogar acerca […]
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Tania Alejandra Montenegro Poveda1 Nohora Del Carmen Argumedo Sáez2 Resumen El siguiente texto hace referencia al trabajo desarrollado por la colectiva Escuela del revés en los últimos dos años en la localidad de Usaquén. El trabajo estuvo orientado hacia la necesidad de implementar prácticas contrapedagógicas en contextos en los que […]
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Paula Andrea Paniagua Osorio1 Mesa 1: estudios de género, feminismos e investigación Ecos de la tierra: entre encuentros y desencuentros con mujeres rurales y campesinas La alimentación trasciende la mera satisfacción de las necesidades biológicas, es un acto cargado de significado político que se entreteje en las dinámicas de producción, […]
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Un, dos, tres por las pedagogías que paran para tejer-(se)-(nos)1 Cindy Julieth Martínez Ruiz2 Las coordenadas son fibras sensibles al movimiento, las fibras unidas construyen hebras, las hebras con ayuda de manos se hilan, la fibra hecha hebra y luego hilo está presta a nudo, enredo, nuevo intento. Cindy Julieth […]
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Ruth Cunha dos Santos1 Leila Damiana Almeida dos Santos Souza Resumo Este trabalho de pesquisa e análise propõe-se a identificar os indicadores de desempenho dos estudantes das escolas do campo, especificamente na disciplina de Matemática, considerando-se o baixo desempenho desses estudantes e resultados negativos, principalmente a avaliação SAEB – Sistema […]
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Holman Camilo Pulido Morales1 Resumen La situación de la educación para la población sorda rural colombiana requiere un análisis, investigación y divulgación sobre sistematización para llegar a establecer un diagnóstico real de la aplicación de la normativa existente en el país y las apuestas que se han creado a lo largo del territorio nacional para la formación de estudiantes sordos. Si bien se han planteado modelos educativos para la población rural, estos no han sido pensados para la comunidad sorda, con factores diferenciales para el aprendizaje de la lengua de señas ni de la cultura sorda. Son varios los elementos […]
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Con la intención de fortalecer las apuestas comunitarias que tienen lugar en los sectores más vulnerables de la ciudad y el país, y como habitantes de la localidad Ciudad Bolívar, nos hemos dado a la tarea de acompañar y apoyar a quienes, como nosotros, tienen la firme convicción de que […]
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En el segundo semestre del 2020 se mantuvo el confinamiento por la pandemia de covid-19. La crisis sanitaria se acentuó, al tiempo que las desigualdades sociales de carácter estructural e histórico iban emergiendo en medio de la incertidumbre. De ahí, la necesidad de fortalecer la esperanza colectivamente, desde una mirada crítica […]
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En marzo del 2020 el mundo entero cerró el desarrollo de la vida en los escenarios públicos, y fuimos confinados a un largo período de aislamiento físico y distanciamiento social, mientras se establecían medidas de orden político y económico para enfrentar la crisis sanitaria ocasionada por la aparición de la covid-19. […]
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