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Renilton Gomes Silva1
Leila Damiana Almeida dos Santos Souza2
O Vídeo Constru(indo) Caminhos para a Universidade narra experiências de jovens estudantes campesinos do Centro Educacional Cenecista do Campo Cônego Cupertino de Lacerda, em Bonfim de Feira. Os estudantes discorrem sobre suas experiências, anseios, desejos e desilusões diante de um cenário de escassez e restrições, porém com o forte sentimento de pertencimento, luta e conquista. Usam suas vozes para reivindicar direitos em busca de conquistas como o acesso ao ensino superior. Cada um dos estudantes tem o seu próprio olhar sobre a importância do acesso ao ensino superior e as possibilidades a partir de suas lutas e de suas famílias, sem deixar de responsabilizar àqueles que têm a obrigação de oferecer condições para o acesso e a permanência dos campesinos na educação básica e na universidade.
O vídeo é parte do Produto Educacional da Dissertação “Organização coletiva e mobilização de jovens estudantes campesinos para acesso ao ensino superior: luta, pertencimento e conquista”, do Professor Renilton Gomes Silva, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Leila Damiana Almeida dos Santos Souza. O trabalho foi desenvolvido pelos estudantes, inclusive a edição, montagem e música, com acompanhamento do pesquisador. Foi apresentado para a comunidade escolar no dia 06.11.2023 em um seminário na escola.
A partir das discussões ocorridas nos Círculos Epistemológicos que aconteceram no CECCCCL, em setembro/2023, parte dos doze estudantes participantes dos Círculos desenvolveram o vídeo: Edenilton Jesus Santos; Iury dos Santos Souza; Juliel dos Santos Souza; Rodrigo Carneiro de Jesus; Vinícius Santos de Almeida, e foi editado por Rodolfo de Oliveira Almeida. O vídeo tem como objetivo é promover a inclusão da temática “Acesso dos estudantes do campo ao ensino superior” como possibilidade de mobilização de estudantes. Para a construção desse vídeo, procuramos desenvolver uma metodologia relacionada à própria pesquisa, já que nos mestrados profissionais isso deve acontecer durante todo o processo.
Dos estudantes que participaram dos Círculos, uma ingressou no ensino superior, quatro concluíram a educação básica e estão trabalhando, buscando vias de acesso à Universidade e sete ainda estão na escola cursando o ensino médio. A partir desse trabalho, também houve uma mobilização de outros estudantes visando o acesso ao ensino superior.
- Mestrando do PPPGECID. Professor de História. (reniltonsilva@aluno.ufrb.edu.br) ↩︎
- Doutora em Pós-Graduação, Cultura e Sociedade, da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora Adjunta da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Coordenadora do Mestrado Profissional em Educação Científica, Inclusão e Diversidade da UFRB/CETENS.(leila.damiana@ufrb.edu.br) ↩︎
